本報訊（記者 林煥新）為在教育系統(tǒng)深入貫徹落實習(xí)近平法治思想，深化依法治校，指導(dǎo)中小學(xué)依法治校和示范校創(chuàng)建，近日，教育部研究制定了《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》（以下簡稱《指南》）。

《指南》明確了依法治校、制度完備、管理規(guī)范、全面施教、校園平等、公正評價、充分保護、安全有序、和諧友好、救濟順暢等10個重點領(lǐng)域，提出了38條核心要求，并給予具體指南。其中包括：學(xué)校管理中，尊重教師主體地位，保障教師享有的各項合法權(quán)益，充分尊重和保障教師在教學(xué)、教研方面的專業(yè)自主權(quán)；建立面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)制度，能夠因材施教，對學(xué)業(yè)困難的學(xué)生、有特長的學(xué)生提供針對性的課外輔導(dǎo)，提供適合的延時服務(wù)，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)；建立學(xué)生欺凌防控工作機制，成立學(xué)生欺凌治理委員會等。

教育部要求，各地要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制，著手啟動本地區(qū)依法治校示范校創(chuàng)建工作。高校和中小學(xué)的示范創(chuàng)建，分別按照《高等學(xué)校法治工作測評指標(biāo)》和《指南》實施。開展依法治校示范校創(chuàng)建工作，要堅持改革創(chuàng)新，聚焦實際問題，引導(dǎo)學(xué)校運用法治思維和法治方式破解難題、推進改革；要結(jié)合學(xué)校評價改革，推動形成生動活潑、規(guī)范有序的學(xué)校育人環(huán)境和健全德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系；要深化“放管服”改革，轉(zhuǎn)變管理方式，為學(xué)校依法治校創(chuàng)造條件、提供支持，保障學(xué)校依法自主辦學(xué)。示范校創(chuàng)建工作要突出引領(lǐng)性、創(chuàng)新性、實效性，形成具有顯著影響的實踐經(jīng)驗和制度成果，整體提升學(xué)校依法治理水平。

《中國教育報》2022年05月07日第2版