中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）11月13日，“新時代兒童閱讀生態(tài)及構(gòu)建”研討會暨北京師范大學新聞傳播學院少兒閱讀與童書評價研究中心成立發(fā)布會在京師大廈舉行。本次會議由北京師范大學新聞傳播學院、《教育家》雜志社聯(lián)合舉辦。

北師大新聞傳播學院直屬黨支部書記鄭偉介紹，在國家政策的指導下，公眾對于少兒閱讀的熱情、重視和投入與日俱增，國內(nèi)童書市場呈現(xiàn)井噴式發(fā)展。相形之下，兒童閱讀領(lǐng)域的科學普及和有效實施還有很長的路要走，家長、孩子、學校和一些閱讀機構(gòu)缺乏專業(yè)引導，童書出版物良莠不齊。

據(jù)了解，中心將整合北師大在教育心理、文學、傳播等相關(guān)學科優(yōu)勢，發(fā)揮北師大新聞傳播學院在圖書編輯、策劃、出版等方面的影響力，探索兒童閱讀教育的途徑、模式和規(guī)律，構(gòu)建兒童閱讀教育的理論體系和操作路徑，通過孵化中國原創(chuàng)繪本項目，服務(wù)“京師學派”的學術(shù)成果轉(zhuǎn)化與大眾科普傳播。中心還將定期發(fā)布相關(guān)專業(yè)報告與榜單，研發(fā)少兒閱讀評價體系、家長教程，舉辦繪本創(chuàng)作工作坊等。

會上舉行了中心揭牌儀式。少兒閱讀與童書評價研究中心中心主任齊相潼為中心特聘專家、副主任頒發(fā)聘書。中心副主任張曉穎為九位中心閱讀推廣人代表授牌。張曉穎演示了中心研發(fā)的國內(nèi)首套基于整本書閱讀的測評體系——“青禾少兒閱讀測評體系1.0版”小程序，該系統(tǒng)從理解能力、分析概括、體悟領(lǐng)會、邏輯思維和閱讀廣度五個維度進行閱讀能力評價，分為小學三個學段，引導7-12歲的兒童科學、有效地閱讀。