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      三“糾結(jié)”,看東臺實(shí)小如何“解結(jié)”

      發(fā)布時間:2019-12-13 來源:江蘇教育報微信公眾號

      放學(xué)后孩子無人接管怎么辦?

      假期中孩子獨(dú)自在家疏于管教怎么辦?

      家校溝通微信群使用不當(dāng),老師、家長都鬧心怎么辦?

      “糾結(jié)”三連問,在這里都有答案!東臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)依靠老師、家長、孩子三方合力,探索新思路、新做法,讓這些問題統(tǒng)統(tǒng)不成問題~他們是怎么做的?一起來看看——

      放學(xué)后孩子無人接管怎么辦?

      “一小時”解決后顧之憂

      下午四點(diǎn)半,放學(xué)鈴聲響起,東臺實(shí)小紅蘭校區(qū)內(nèi)依然生機(jī)勃勃。有的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下安靜地看書、做作業(yè),有的來到了操場上、音樂室、舞蹈室……

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      “我和孩子爸爸的下班時間都在下午5點(diǎn)以后,接管孩子是我們最頭疼的問題?!倍嗄陙恚@位家長遇到的難題同樣困擾著許多學(xué)生家長。

      為解決家長的后顧之憂,今年秋學(xué)期開始,東臺實(shí)小教育集團(tuán)全面啟動了“課后延時服務(wù)”。

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      “目前,集團(tuán)共有8000多名學(xué)生,有超過3400名學(xué)生參加這一服務(wù)?!奔瘓F(tuán)負(fù)責(zé)人介紹,因參加學(xué)生過多,學(xué)校采用輪值制度,統(tǒng)籌師資進(jìn)行編班管理。

      “課后延時服務(wù)”時長一般為1個小時,內(nèi)容包括安排學(xué)生集中做作業(yè)、閱讀,輪值老師給予輔導(dǎo)答疑,以及為學(xué)生提供體育、科技、文藝等各類“菜單式”社團(tuán)活動。凡是有需求的家長提出書面申請后,均可免費(fèi)享受此服務(wù),教師參加“課后服務(wù)”的津貼由市政府撥付。

      “學(xué)生更安全,課余生活更豐富,家長更安心?!薄罢n后延時服務(wù)”贏來一片贊譽(yù)聲。

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      假期中孩子獨(dú)自在家疏于管教怎么辦?

      建立盟友關(guān)系——家委會 

      為調(diào)動家長參與孩子教育的主動性和積極性,東臺實(shí)小以班級為單位,組建了100多個“家委會”。很多工作學(xué)校無法開展,家委會正好補(bǔ)上了這一短板,各項(xiàng)育人活動開展得如火如荼。

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      每學(xué)期,各班家委會根據(jù)實(shí)際情況,制定多樣化的活動方案。有的去大自然采風(fēng),有的走進(jìn)敬老院慰問送愛心,有的走進(jìn)社區(qū)做環(huán)保小衛(wèi)士,有的開展送書援助活動……一系列豐富多彩的新時代文明實(shí)踐活動,不僅把老師、學(xué)生帶出課堂、帶出校門,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì),而且促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流與溝通,建立盟友關(guān)系,形成教育合力。

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      近日,105班家委會以“感受紅色文化,培養(yǎng)愛國情懷”為主題,帶著孩子們走進(jìn)黃海森林國家公園,集體參觀黨風(fēng)教育基地。

      深秋的黃海國家森林公園層林盡染,色彩斑斕。導(dǎo)游講解得繪聲繪色,孩子們聽得津津有味。

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      “孩子們既學(xué)到了知識、鍛煉了身體,又接受了精神洗禮?!奔椅瘯s短家校之間的距離,進(jìn)一步增強(qiáng)了家長和孩子的親子關(guān)系,贏得了家長的認(rèn)可和社會的高度好評。

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      微信群使用不當(dāng)怎么辦?

      讓微信群回歸教育初心

      如今,家長微信群已成為學(xué)生家校溝通交流的快捷便利平臺,老師發(fā)布信息,分享班級、學(xué)生發(fā)展情況,組織公開討論,微信群功能強(qiáng)大。但是,群內(nèi)成員構(gòu)成不一,有些人規(guī)則意識淡薄,矛盾沖突時有發(fā)生。為此,東臺實(shí)小專門制定出臺《東臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級家長微信群管理辦法》。

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      該辦法中,“使用公約”明確規(guī)定——

      不得發(fā)布與家校聯(lián)系無關(guān)的消息、言論,不做聊天使用;

      老師不得在群內(nèi)公布學(xué)生的成績排名或?qū)Ρ葘W(xué)生成績優(yōu)劣的信息;

      家長不要在群內(nèi)咨詢孩子近期表現(xiàn),可與老師單獨(dú)溝通咨詢;

      家長自覺尊重其他家長,如孩子之間存在摩擦和糾紛,應(yīng)及時和班主任電話聯(lián)系,溝通解決,不宜在群中指責(zé)其他家長

      ……

      這份管理辦法保障了群內(nèi)秩序,放大了微信群的綜合效應(yīng),增強(qiáng)了微信群的影響力與教育力。

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