中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李見新 通訊員 張楠楠）“感謝黃淮學(xué)院培養(yǎng)的好學(xué)生！彭名楊這孩子真勇敢，不顧個人安危，大冷天跳進(jìn)河里搶救落水兒童，做好事還不留姓名，還不讓我們街道辦往學(xué)校發(fā)感謝信?！苯?，在河南省洛陽市宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)科達(dá)小區(qū)，黃淮學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生彭名楊的鄰居激動地對前來進(jìn)行暑期家訪的信息工程學(xué)院黨總支副書記張飛一行說。

回憶起幾個月前驚心動魄的一幕，彭名楊的鄰居不停地伸出大拇指。時間回到2020年1月11日下午，放假回家的彭名楊和三個高中同學(xué)石磊、王屺和段明飛在宜陽縣體育公園打籃球，忽然聽到：“救人啊，有人掉水里了！”循聲望去，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處洛河里，一個男孩在水里揮動雙臂不停地掙扎著，岸上兩個小孩和兩個中年婦女在焦急呼救。時間就是生命，情況十分危急?；@球場四周都有圍網(wǎng)，需要從小門進(jìn)出，為盡快趕到河邊救人，彭名楊和同學(xué)手腳并用翻越4米高的圍網(wǎng)，跑下河堤。這樣“抄近路”比從小門出籃球場，再跑五六十米到達(dá)岸邊要節(jié)省幾十秒。????

彭名楊和同學(xué)趕到河邊時，落水的小男孩已經(jīng)漂離岸邊三米多遠(yuǎn)。正值冬季，寒風(fēng)吹拂下的河水冰冷刺骨，他們嘗試跳到水里，但是河水很深，加之河底有淤泥，如果直接下河，不僅救援難度高，自己也可能有生命危險。

他們環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)岸邊有一排小樹，樹干被不少木棍固定，這些木棍有2米多長。彭名楊和同學(xué)趕緊跑過去拔下木棍再次翻過護(hù)欄站在河邊。他們站成一列，手拉手把身子盡量往河里探，在旁邊兩人的幫助下，6個人手拉手連成“一股繩”，想拿棍子把孩子往河邊扒拉，但孩子又往河中間漂了一段距離，用棍子也夠不到?？吹皆具€在掙扎的男孩沒了動靜，大家心急如焚。又過了一分鐘多，男孩被水流往下游帶了十幾米遠(yuǎn)，距離河邊稍近了些。彭名楊等人瞅準(zhǔn)時機(jī)，再次手拉手人鏈救援，用木棍去從“死神”手里搶人，這次他們成功了！?? 

當(dāng)彭名楊和同學(xué)把孩子抱到岸上后，男孩已經(jīng)處于深度休克狀態(tài)，連呼吸都沒有。大家趕緊對孩子進(jìn)行心肺復(fù)蘇，男孩吐出一攤嘔吐物，逐漸恢復(fù)意識。沒多久，落水男孩的爺爺和媽媽跑來來，救護(hù)車也趕來，男孩迅速被拉往醫(yī)院，在醫(yī)院接受治療幾天后，便康復(fù)出院。

原來，1月11日當(dāng)天，男孩和幾個小朋友在河邊玩耍，他本想翻過護(hù)欄到河邊洗手，結(jié)果腳底一滑意外落水。四名同學(xué)救人后，簡單擰了衣服，就悄悄離開現(xiàn)場。彭名楊到家后，一直沒和父母、同學(xué)提這件事。事發(fā)后，相關(guān)部門一直都在努力尋找這幾名見義勇為卻不留下姓名的年輕小伙，后來根據(jù)群眾提供的線索，最終找到了他們。

“我孩子的命，是彭名楊等人給的，他們挽救了我們一家，我真不知道該咋感謝他們才好?！蹦泻⒌陌职址耆吮阏f?！爱?dāng)時也沒有想那么多，第一時間就是要把他救出來，根本顧不上害怕不害怕、冷不冷。我想就算其他人遇到也會這樣去做，只是自己恰巧碰到了?！泵鎸Ρ娙说姆Q贊，彭名楊嘿嘿一笑說。

對于自己和同學(xué)們救人一事，彭名揚(yáng)謝絕當(dāng)?shù)卣鶎W(xué)校致表揚(yáng)信，他表示，自己只是做了一件很普通的小事，父母從小就教育自己要多做好事，幫助有需要的人，在黃淮學(xué)院老師也一直教導(dǎo)我們要樹立助人為樂的高尚品質(zhì)，做有大愛、有大德、有大情懷的新青年。????

“彭名楊同學(xué)面對險情，勇敢果斷、理性救援的行為詮釋了當(dāng)代青年臨危不懼、見義勇為的優(yōu)秀品德和崇高境界，向社會傳遞了正能量。”黃淮學(xué)院黨委宣傳部部長朱鴻飛說，“這件事情的發(fā)生不是偶然的，這是學(xué)校長期培養(yǎng)教育的結(jié)果。近年來，學(xué)校始終堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，以培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀為宗旨，廣泛開展理想信念教育、思想道德教育和道德風(fēng)尚建設(shè)等活動，不斷提升校園文明創(chuàng)建水平，著力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校先后涌現(xiàn)出帶父求學(xué)、榮獲河南省教育系統(tǒng)‘感動中原’人物稱號的張海霞，危難時刻挺身救人的最美陌生人張起和譚文沛同學(xué)等先進(jìn)典型?！?/p>