一是建立“職教高考”制度，吸引更多青少年走技能成才、技能報國之路。建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教高考制度，職教高考本科錄取比例由6:1提升至4:1，中職學(xué)生升學(xué)深造比例超過70%。今年，全省中職招生錄取44.4萬人，比上年增加10.8%，2.5萬人超過普通高中分數(shù)線；高職錄取36.8萬人，2.4萬人達到本科錄取分數(shù)線?！奥毿Ｕ惺盏头稚彪y題，開始逐步得到破解。

二是深化產(chǎn)教融合、校企合作，為學(xué)校、企業(yè)“雙向賦能”。山東14部門制定全國首個混合所有制辦學(xué)政策，40余個項目拉動社會投入近百億元，加快構(gòu)建多元辦學(xué)格局。建立產(chǎn)教對話制度，認定142家省級產(chǎn)教融合型企業(yè)，明確9項稅收優(yōu)惠政策，突出“金融+財政+土地+信用”組合式激勵，全省中、高職校均合作企業(yè)分別達到14家、268家。山東被確定為國家產(chǎn)教融合試點省份，濟南、青島成為試點城市。

三是改革績效工資和招聘制度，建設(shè)充滿活力的“雙師型”隊伍。改革教師績效工資制度，公辦職業(yè)院?？冃ЧべY水平可達到所在行政區(qū)域事業(yè)單位績效工資基準線5倍；學(xué)校對外開展技術(shù)服務(wù)取得的收入結(jié)余，可提取50%以上用于教師勞動報酬，不納入單位績效工資總量管理；專業(yè)教師可在校企合作企業(yè)兼職取酬。建立高水平教師引進“綠色通道”，對業(yè)界優(yōu)秀人才可采取直接考察方式組織招聘，全省“雙師”比例超過60%。將研發(fā)機構(gòu)設(shè)置、人才招聘、職稱評審、內(nèi)部薪酬分配、科技成果轉(zhuǎn)化收益處置等權(quán)利，全部下放學(xué)校，探索由學(xué)校自主聘用內(nèi)設(shè)機構(gòu)干部。

四是深化教師、教材、教法改革，做有質(zhì)量有標準的職業(yè)教育。今年作為全國唯一賽區(qū)，承辦全部37個試點賽項，探索體現(xiàn)世賽理念、開放式、普及性技能大賽新賽制。堅持育訓(xùn)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，組建200個教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，一體化設(shè)計469個專業(yè)教學(xué)標準及課程體系，校企“雙元”開發(fā)省級規(guī)劃教材，1+X證書試點規(guī)模13萬多人，按照類型教育特點評價辦學(xué)水平，推動學(xué)校特色發(fā)展。上半年疫情期間，17萬職校學(xué)生返崗支持近千家企業(yè)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，體現(xiàn)了職業(yè)教育的質(zhì)量與擔當。在山東加工制造、現(xiàn)代物流等8大快速發(fā)展行業(yè)中，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。

五是堅持“引進來”“走出去”相結(jié)合，提升職業(yè)教育開放度。山東10部門聯(lián)手支持職業(yè)教育對外開放，把優(yōu)質(zhì)資源“引進來”，服務(wù)企業(yè)“走出去”，全省職業(yè)院校國（境）外辦學(xué)點43個，每年培訓(xùn)中資海外企業(yè)員工30余萬人次。

下一步，將進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神，大膽探索、銳意創(chuàng)新，加大人力資本投入，不斷增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，努力為確立中國特色職業(yè)教育制度和模式趟出路子。