在廣州海心橋的弧線中，在上海世博會(huì)中國館的“東方之冠”里，華南理工大學(xué)教授何鏡堂用建筑記錄時(shí)代發(fā)展……近日，全國精神文明建設(shè)表彰大會(huì)在京召開。何鏡堂獲全國道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，并參加了表彰大會(huì)。他載譽(yù)返穗，受到了熱烈歡迎。

面對(duì)榮譽(yù)，何鏡堂謙遜如初：“沒有奮斗就沒有今天。取得這樣的成果，離不開國家、學(xué)校的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作，更離不開時(shí)代的機(jī)遇。我是與祖國同行，與時(shí)代同步發(fā)展的?！?/p>

談及表彰大會(huì)，何鏡堂視其為一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一位位道德模范的感人故事讓他動(dòng)容，“不管從事什么行業(yè)，也不在于他的貢獻(xiàn)有多少，一個(gè)人的精神內(nèi)核很重要”。

這份對(duì)精神價(jià)值的珍視，正是他數(shù)十年如一日敬業(yè)奉獻(xiàn)的生動(dòng)注腳。建筑，對(duì)何鏡堂而言，既是一種興趣愛好，也是自己的使命與責(zé)任。

為何堅(jiān)持？何鏡堂答得樸素：“因?yàn)闊釔?，更因?yàn)閲倚枰?。”從青蔥學(xué)子到耄耋院士，何鏡堂堅(jiān)持中國特色建筑創(chuàng)作道路，構(gòu)建“兩觀三性”建筑理論，打破了國家標(biāo)志建筑設(shè)計(jì)由外國建筑師壟斷的局面。

由于種種原因，何鏡堂畢業(yè)后未能從事公共建筑設(shè)計(jì)工作。1983年，何鏡堂重返華南工學(xué)院（1988年更名為華南理工大學(xué)）工作，登上了施展才華的新舞臺(tái)。深知自己起步晚，他便努力把丟失的時(shí)間彌補(bǔ)回來——1986年擔(dān)任研究生導(dǎo)師，1999年獲評(píng)中國工程院院士。同時(shí)，何鏡堂相繼主持設(shè)計(jì)了上海世博會(huì)中國館等200多項(xiàng)具有國際影響力的標(biāo)志性建筑。

而這些建筑始終融入服務(wù)人民的理念?！敖ㄖ褪菫榱巳藗兊拿篮蒙睿覀冃枰?jiǎng)?chuàng)作既好用又好看的建筑?！痹诤午R堂看來，好的建筑必須要和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、氣候、人文等融合，“建筑的最高境界是文化，好的建筑是有生命力的，當(dāng)你看到之后會(huì)有思想上的沖擊，能催人向上”。

從改革開放前沿的深圳科學(xué)館，到極具現(xiàn)代嶺南風(fēng)貌的中國國家版本館廣州分館，何鏡堂和團(tuán)隊(duì)將心血濃縮在一本長頁作品選里。何鏡堂一邊翻動(dòng)，一邊感慨，“我把作品寫在祖國大地，它們記錄著、代表著這個(gè)時(shí)代。”

這份對(duì)建筑的深情與責(zé)任，不僅體現(xiàn)在他傾注心血的作品上，更延伸到他孜孜不倦的教育事業(yè)中。即便已經(jīng)87歲的高齡，何鏡堂仍奔走在人才培養(yǎng)的一線。

“學(xué)建筑，得先學(xué)做人?！边@是他每年開學(xué)對(duì)研究生新生的諄諄教誨。他將“廣東省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的200萬元獎(jiǎng)金，全部捐出并成立“何鏡堂教育基金”。他還組織多方力量，累計(jì)籌集1150多萬元，激勵(lì)年輕人進(jìn)行學(xué)術(shù)探索和創(chuàng)新研究。他先后培養(yǎng)出5名全國、廣東省工程勘察設(shè)計(jì)大師，9名博士生導(dǎo)師，18名全國青年建筑獎(jiǎng)獲得者。

“看著一批批研究生成長，代代相傳，我感覺到，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、創(chuàng)作好的作品，已經(jīng)成為我生命中不可分割的一部分。”何鏡堂希望，未來華南理工大學(xué)能進(jìn)一步匯聚資源與相關(guān)專業(yè)力量，推動(dòng)建筑大學(xué)科發(fā)展，探索嶺南地區(qū)建筑創(chuàng)作人才培養(yǎng)的道路，創(chuàng)造更多中國特色作品。

從嶺南小巷到世界舞臺(tái)，從45歲“晚起步”時(shí)的奮力追趕，到耄耋之年仍不懈耕耘，何鏡堂用一座座標(biāo)志性建筑記錄著時(shí)代發(fā)展。他更用一顆純粹的師者之心，引導(dǎo)很多建筑學(xué)子用匠心筑夢(mèng)，厚植家國情懷。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 謝鈺然）