中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）近日，甘肅省教育廳等二十二部門聯(lián)合印發(fā)《甘肅省推進科學實驗室開放實施方案》（以下簡稱“方案”），提出3—5年內(nèi)將遴選100個省級示范中小學科學實驗室，科研院所、高校或高科技企事業(yè)單位免費向中小學生開放科學實驗室，形成面向中小學生開展科學實踐教學的重要資源。

《方案》提出，要建立“雙減”和青少年科學教育協(xié)同發(fā)展的長效工作機制，形成凝聚科普資源合力，實現(xiàn)跨界協(xié)同發(fā)力，優(yōu)勢互補的科學教育大格局。鏈接省屬學會、高校、科研院所、科技企業(yè)等優(yōu)質(zhì)專家資源，通過開展中小學科學實驗室免費開放活動，推動學校主陣地與社會大課堂有機銜接。

《方案》明確，科研院所、高?；蚋呖萍计笫聵I(yè)單位實行“固定開放+預約開放”相結合的開放模式向中小學生開放實驗室、實訓室、科技館、校史館、博物館等相關科普場地或者設施，協(xié)同組織開展科學夏（冬）令營等，為科學實踐活動提供有力保障。倡導聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室、科普站，鼓勵科研院所、高?；蚋呖萍计笫聵I(yè)單位建立科學教育研究中心，探索高校、中小學雙導師制，開展科學教育實驗理論與實踐研究。各級實驗室可針對中小學不同年齡階段的學生設立不同層次的實驗活動內(nèi)容，涵蓋課內(nèi)實驗延伸、綜合型自選課題及科研項目等，實現(xiàn)實驗教學的系統(tǒng)性與層次性，并鼓勵中小學生擔任場館志愿講解員、家長志愿者協(xié)助開展活動。

《方案》要求，各級教育行政部門要加強科學教育專項行動工作的組織領導，充分利用科學教育大資源，引導中小學校主動與有關單位溝通對接。有關部門或單位要充分整合自身資源，包括實驗室設備、師資力量、教學材料等，為中小學校提供豐富多樣的科普教育資源。同時，選拔具有豐富科研經(jīng)驗和科普教育能力的科研人員擔任實驗室開放指導教師，并加強對師資隊伍的培訓和管理，提升專業(yè)素養(yǎng)和科普教學能力。