在美國(guó)有這樣一種說(shuō)法：生活中有兩種人，一種是讀著斯凱瑞故事長(zhǎng)大的人，一種是沒(méi)有讀過(guò)斯凱瑞的書(shū)而無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)的人。1919年6月5日，理查德·斯凱瑞出生于美國(guó)馬薩諸塞州的波士頓，他是美國(guó)最負(fù)盛名的兒童暢銷(xiāo)書(shū)作家，被譽(yù)為“世界童書(shū)界當(dāng)之無(wú)愧的無(wú)冕之王”。

2019年，正值理查德·斯凱瑞誕辰100周年，蒲公英童書(shū)館精選出“斯凱瑞金色童書(shū)”系列中最受讀者喜愛(ài)的19冊(cè)，按照“益智經(jīng)典”“故事經(jīng)典”“游戲經(jīng)典”以及“情景英語(yǔ)”四大主題分類(lèi)，重新編輯、設(shè)計(jì)，并于近日聯(lián)合北京閱讀季、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在京舉行“理查德·斯凱瑞誕辰100周年紀(jì)念研討會(huì)”。

作為一名閱讀推廣人，陳科慧認(rèn)為，“斯凱瑞金色童書(shū)”系列的神奇之處不僅在于它贏得了孩子們的喜愛(ài)，更在于同時(shí)還把成年人內(nèi)心的小孩兒?jiǎn)拘?。和孩子一起在?shū)頁(yè)間尋找金蟲(chóng)子的身影，是無(wú)數(shù)家庭的快樂(lè)記憶，很多發(fā)現(xiàn)金蟲(chóng)子的家長(zhǎng)甚至比孩子還要興奮喜悅。斯凱瑞還深知成人需要帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)更為完整的世界，所以在書(shū)中為孩子呈現(xiàn)了極為豐富的世界。“飛機(jī)場(chǎng)是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的、火車(chē)站是什么樣子的，甚至一個(gè)村莊里不同職業(yè)的人們是怎樣實(shí)現(xiàn)價(jià)值交換的，這些看起來(lái)很深?yuàn)W的知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面和不多的文字，一一展現(xiàn)在孩子面前。讓孩子覺(jué)得這個(gè)世界是屬于自己的，去哪兒都不用不安。這真的是挺了不起的一件事情?！?/P>

中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員李甦從學(xué)前心理的角度進(jìn)行了分析：一個(gè)小朋友走入書(shū)的世界需要一個(gè)橋梁，斯凱瑞的故事書(shū)是可以幫助孩子提高主動(dòng)閱讀能力的書(shū)，“一方面，斯凱瑞幽默的風(fēng)格讓孩子收獲快樂(lè)的閱讀體驗(yàn)，從而持續(xù)良性地閱讀。另一方面，他出色的圖文搭配，促進(jìn)孩子主動(dòng)參與到閱讀之中，有的畫(huà)面上雖然可能只有一句話，但語(yǔ)言的代入能夠推動(dòng)孩子去主動(dòng)挖掘更多的故事情節(jié)，從而遇見(jiàn)寬廣的閱讀空間，體驗(yàn)主動(dòng)探索的樂(lè)趣”。

理查德·斯凱瑞從內(nèi)心享受著自己的創(chuàng)作，也將這份快樂(lè)傳遞給自己的讀者，他的兒子——哈克·斯凱瑞就是其讀者之一。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，哈克·斯凱瑞表示：“父親教會(huì)我如何保持一顆童心，讓我學(xué)會(huì)像孩子一樣去生活。在我和父親一起工作的時(shí)候，我構(gòu)建了自己的世界，父親創(chuàng)作的世界和我自己創(chuàng)造的世界彌合在一起，讓我的每一天都充滿了想象和快樂(lè)。”

《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月03日第11版