什么可以治愈孩子上學(xué)一周的疲憊？

四個(gè)字——

小編上小學(xué)時(shí)，每到周五，班里一群小蘿卜頭都躁動(dòng)不安、雀躍不已。班主任像敲地鼠一樣，這個(gè)按下，那個(gè)又起。

對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，

周五放學(xué)意味著——

而丹陽(yáng)市丹鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)的周五，

卻能讓孩子們流連忘返，依依不舍，

這意味著——

這所小學(xué)的周五究竟有什么魔力？

一起看看吧！

每個(gè)星期五的早晨，丹鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生中常常出現(xiàn)以下對(duì)話(huà)。

“你今天帶了啥？”

“滑板！你呢？”

“輪滑！”

從學(xué)期剛開(kāi)始的跌跌撞撞，到現(xiàn)在的游刃有余、技藝非凡。一個(gè)字——颯。

“這是水滸中的孫二娘”

“這是我們學(xué)校的袁華老師”

花樣迭出的上百條燈謎徹底征服了孩子們的心。

這些謎語(yǔ)被布置在長(zhǎng)廊的宮燈上。

宮燈由孩子和家長(zhǎng)制作設(shè)計(jì)。

針為筆，絲為墨，亂針繪錦繡。

這是享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的

“中國(guó)工藝美術(shù)大師”呂存的弟子

周海燕老師在教孩子們“正則繡”。

簡(jiǎn)單的針線(xiàn)，在巧手中

織成美麗畫(huà)卷。

捏面人的老爺爺本領(lǐng)大，

捏出來(lái)的面人把眼睛看花。

中國(guó)民間一絕的

中國(guó)民間工藝美術(shù)家

符國(guó)俊爺爺在教孩子們捏面人。

刻熔久礪是真功，

錦繡河山烙筆中。

鐵執(zhí)千鈞任翕啟，

胸存萬(wàn)壑見(jiàn)霓虹。

鎮(zhèn)江市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人

孫紅芳在教孩子們烙鐵畫(huà)。

目前，丹鳳實(shí)小相繼開(kāi)設(shè)了剪紙、面塑、亂針繡、烙鐵畫(huà)舞龍舞獅等社團(tuán)?；顒?dòng)內(nèi)容一言以蔽之，就是優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化需要保護(hù)，更需要傳承。丹鳳實(shí)小打造省級(jí)項(xiàng)目“新龍文化浸潤(rùn)兒童合作自立品格”，尋訪(fǎng)丹陽(yáng)本土的非遺傳承人，讓他們帶領(lǐng)同學(xué)們“樂(lè)學(xué)其中”，讓祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)孩子的心扉，陶冶孩子的情操。