摘　要：2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實?！半p減”政策全面推進，各地紛紛響應落實，2022年，教育部繼續(xù)把“雙減”推進作為重中之重?！半p減”政策給教師帶來了哪些改變，對教師提出了哪些新要求？有意見認為，“雙減”落地后，學生的學習壓力有所緩解，可是老師和家長的壓力卻在悄然增加。如何提升教師的育人能力，讓教師收獲成長的幸?！?月2日17:00，兩位專家為您解答！