本報訊（記者 張利軍 通訊員 張旭輝）“一進入這個實訓(xùn)室，就像站在盧舍那大佛面前一樣。通過上手操作儀器和實地觀察，能夠更好地理解老師講的知識，也會更好地加以實踐應(yīng)用?！苯?，在洛陽職業(yè)技術(shù)學院石窟寺文物修復(fù)實訓(xùn)室里，學生梁傅景向記者介紹他在這里學習的感受。

　　依托洛陽得天獨厚的文物資源優(yōu)勢，洛陽職業(yè)技術(shù)學院在全國職業(yè)教育領(lǐng)域率先成立了文博類二級院系——文物保護考古學院，并積極和龍門石窟研究院建立合作，每年組織學生到龍門石窟開展現(xiàn)場教學十余次，在研究人員的帶領(lǐng)下，實地學習石窟寺病害調(diào)查、病害監(jiān)測、病害處理、病害圖繪制等知識。

　　除了帶領(lǐng)學生到龍門石窟實地學習，洛陽職業(yè)技術(shù)學院還借助數(shù)字化技術(shù)，建成了全國石窟寺保護技術(shù)專業(yè)首個投入使用的高標準實訓(xùn)室——石窟寺文物修復(fù)實訓(xùn)室，將等比例縮小復(fù)刻的盧舍那大佛“搬”進課堂。

　　實訓(xùn)室根據(jù)石窟寺病害展示分析以及病變的修復(fù)方法，按照清洗、加固、灌漿、粘接、封護的基本修復(fù)過程，設(shè)置全流程實操實訓(xùn)區(qū)域。在數(shù)字化技術(shù)加持下，參考史料復(fù)原設(shè)計的奉先寺可以在學生面前緩緩“展開”，盧舍那大佛殘缺部分也能得到“修復(fù)”。

　　同時，實訓(xùn)室內(nèi)的龍門石窟奉先寺病害分析及復(fù)原展示系統(tǒng)平臺，可以通過視頻、圖片、動畫等多種展示形式，以及交互操作的方式，幫助石窟寺保護技術(shù)專業(yè)的學生更清晰、更直觀地了解龍門石窟的病害及處置，讓他們在沉浸式場景中提升實操技能。

　　“我們注重培養(yǎng)學生對文物保護的責任感與使命感，通過實踐教學，讓學生深度參與到文物修復(fù)與保護工作中，不斷提升專業(yè)技能?！蔽奈锉Ｗo考古學院院長楊剛亮說。

《中國教育報》2025年06月02日 第03版